Currículo do CDF ― Áreas de Interesse

Nas últimas postagens, propus um programa de estudos que chamei um tanto pretensiosamente de Currículo do CDF. Fiz por disciplinas: Matemática, Ciências Naturais, Ciências Humanas, Português e Inglês. Agora, vou apresentar a mesma proposta por “áreas de interesse acadêmico” algo semelhante ao que no Novo Ensino Médio se chama “itinerários formativos”. (Para explicações detalhadas, consulta

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Todos os livros da Estante do CDF estão aqui

Olá, seguidores do Guia do CDF. Como vocês sabem, comecei ano passado a disponibilizar versões em PDF de coleções de livros que não são mais publicados, ou de edições antigas de obras que ainda são publicadas. Pra vocês não precisarem ficar procurando os links em diversas postagens, resolvi colocá-los todos aqui. Esta postagem ficará fixa

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Currículo de Matemática ― Livros Nacionais e Estrangeiros

Já escrevi muito sobre Matemática aqui no Guia do CDF; por isso, vou aqui só apresentar o Currículo de Matemática do CDF sem justificar minhas sugestões. Pré-Requisitos: Prealgebra ⟶ Elementary Algebra ⟶ Intermediate Algebra ⟶ Humanidades e Ciências Sociais: ⟶ Matemática do Paiva ⟶ Precalculus + College Algebra + Algebra and Trigonometry ⟶ Statistics High

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Currículo de Ciências ― Livros Nacionais e Estrangeiros

O ensino das Ciências Naturais no Ensino Médio no Brasil sofre de três grandes problemas. O primeiro, e mais grave, é a quase absoluta ausência de aulas de laboratório nas escolas para realizar experiências. Estudar ciências é mais do que decorar princípios, nomenclaturas e fórmulas; é ver como essas coisas descrevem, de verdade, o que

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Currículo de Humanas ― Livros Nacionais e Estrangeiros

Já discorri em outra postagem sobre os problemas que afetam o ensino das disciplinas das Humanidades e das Ciências Sociais, aqui no Brasil chamadas conjuntamente, e um tanto equivocadamente, de “Ciências Humanas”. Também protestei contra a dissolução das disciplinas na nova BNCC do novo Ensino Médio. E prometi um “currículo alternativo” pra quem quiser chegar

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Currículo de Português ― Livros de Gramática, Interpretação e Redação

A tarefa de aprender a chamada norma culta do Português Brasileiro, que nunca foi fácil, é atualmente muito mais penosa do que era no passado. Muitos livros de Português voltados para o Ensino Médio parecem os que antes eram adotados no segundo ciclo do Ensino Fundamental. Eles vêm com mais ilustrações do que textos, com

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Currículo de Inglês ― Livros da Cambridge University Press

Justifica-se o aprendizado de Inglês pragmaticamente: basta reconhecer que é a língua franca no mundo atual. (No futuro poderá ser pior: você talvez tenha que aprender mandarim…) Já o de Espanhol costuma ser justificado em termos ideológicos, como uma maneira de “promover a integração sul-americana e latino-americana”. Seja prático: não perca seu tempo estudando Espanhol.

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O Novo Ensino Médio

Papo sério, agora. Coisa grave! Você já deve ter ouvido falar da reformulação do Ensino Médio. O chamado “novo” Ensino Médio prevê diferentes “itinerários formativos”, atendendo a uma reivindicação antiga de professores e estudantes. Quer dizer que você poderá escolher, em algum momento do início do curso (provavelmente ainda no primeiro ano), se você vai

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Livros da OpenStax na Estante do CDF

Muito bem, vamos agora ver a lista de livros da iniciativa OpenStax, da Rice University, que servem aos estudantes brasileiros do Ensino Médio, que pretendem fazer o Enem ou prestar um vestibular. Importante destacar que estes livros podem ser usados em substituição aos livros didáticos nacionais, com raras exceções que detalharei a seguir. Você pode

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Livros de História na Estante do CDF

Se você quiser realmente conhecer o que as Humanidades e as Ciências Sociais são de verdade, você terá que estudar por alguns livros universitários, ou de autores estrangeiros. Mas quais livros? Há tantos! Felizmente pra você, eu fiz uma exaustiva e criteriosa pesquisa das opções disponíveis, e descobri os mais acessíveis, mas ainda desafiadores pra

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Como Estudar Ciências Humanas ― Livros Didáticos de Livre Acesso

(Este é um post antigo, que modifiquei bastante, e resolvi repostá‐lo. As indicações de livros que eu faço no final estão superadas pela reestruturação do Ensino Médio, e também pelo novo “Currículo de Humanas” que eu preparei pra quem não se conforma com a maneira como as disciplinas tradicionais foram dissolvidas na nova Base Nacional

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Física do Robortella na Estante do CDF

Chegou a hora de colocar na Estante do CDF uma coleção lendária, quase perdida: trata‐se da coleção de Física dos autores Robortella, Avelino e Edson (não sei os nomes completos deles), mas conhecida vulgarmente como “Física do Robortella”. São oito volumes em tamanho pequeno, que fazem lembrar bastante os Fundamentos de Matemática Elementar do Iezzi.

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Química na Abordagem do Cotidiano, de Tito e Canto

Quando a coleção do Ricardo Feltre já declinava na preferência dos professores, que a achavam um tanto “antiquada” em sua abordagem da Química (semelhante à coleção de Ramalho, Nicolau e Toledo para a Física), a coleção de Martha Reis, com sua abordagem supercontextualizada na vivência dos estudantes, ganhou bastante popularidade, mas era considerada um tanto

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Estante do CDF: Coleção Aprender Matemática, da FGV

A segunda obra que trago para a “Estante do CDF” é uma preciosidade desconhecida da maioria dos estudantes. Professores da Fundação Getúlio Vargas, conceituada instituição de ensino e pesquisa, escreveram,há cerca de dez anos, uma coleção de matemática voltada para o Ensino Médio diferente de todas as que haviam, e que ainda há, no mercado

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Como Estudar Matemática 2 ― Os Fundamentos Elementares

Antigamente, havia no mercado editorial de livros didáticos, para várias disciplinas, coleções com mais de três volumes, cada um escrito por diferentes autores. Eram livros com uma exposição mais extensa da teoria e quantidade maior de exercícios, muitos dos quais eram também mais difíceis. Mas o custo dessas coleções era muito alto, mesmo para famílias

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Como Estudar Matemática 3 ― Nível Olímpico

Quando eu comecei o Guia do CDF, eu propunha que os estudantes começassem com os FME e prosseguissem com uma série de livros pouco conhecidos, mas bastante avançados. Infelizmente esta estratégia se mostrou inviável para a maioria dos meus leitores, porque, mesmo sendo muito inteligentes e capazes, eles traziam muitas deficiências do Ensino Fundamental. Simplesmente

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